教學與自閉症孩子閱讀
由admin發布於2009年11月6日，
有沒有人教自閉症兒童閱讀的方式。 學習風格各異的孩子之間一系列的策略，所以應該嘗試。 有些孩子找到閱讀非常方便，並很快學會閱讀，遠遠超出自己的能力來理解的話，他們閱讀（這被稱為高識字），而其他人更難學習閱讀。
一種方法是使用拼音 ，這意味著學習字母的發音和他們融合在一起破譯的話。 另一種方法是學習閱讀的整個單詞，並能夠認識到他們的視線。
我發現，就整體而言，教學拼音可以更加困難與一般發展中國家的兒童比正常情況。 與許多年輕的兒童自閉症有很少或根本沒有語言，並可能無法重複字母的發音準確或。 它是得到一些孩子只是重複的東西時，向所有在本身的任務。 你是能夠教他們不僅要重複這些聲音，但作為一個在讀的解碼策略使用它們確實可能是一個很大的任務。
有些孩子學習字母聽起來很容易，但發現更難利用他們的這些聲音的知識融入到文字閱讀時。 然而，策略，您將使用與其他孩子可能仍然是有用的，儘管他們可能需要更長的時間：這種戰略可能包括開發的首字母的認識，聽起來的話，玩韻和頭韻。
有許多孩子的學習風格，根據他們的視覺優勢，可能會發現更容易（特別是在第一），以了解詞是有意義的，並有助於滿足他們的需求。 這樣的孩子可能會受益於被教導要學會閱讀核心詞彙通過視線的話。 你的孩子可能已經注意到在打印環境，尤其是在哪些領域，他們有一個特別的興趣。
孩子一旦了解到，話是有意義的，你可以再增加，換句話說，較少有直接利益關係的孩子，包括他們的視線詞彙，但仍然是重要的，供大家學習。
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