AutismParents.NET!

Autyzm wyróżnia się wzór objawów zamiast jednego objawu . Główne cechy są zaburzenia interakcji społecznych , zaburzenia w komunikacji , w ograniczonych interesów i powtarzalne zachowania . Inne aspekty, takie jak nietypowego jedzenia , są także powszechne, ale nie są niezbędne do rozpoznania. ^[27] Poszczególne objawy autyzmu występuje w populacji ogólnej i wydają się nie kojarzy wysoko, bez ostrych linii oddzielającej patologicznego przebiegu od wspólnych cech . ^{[28 ]}

Rozwój społeczny

Osoby z autyzmem mają upośledzenia społecznego i często brakuje im intuicji o innych , że wiele osób bierze za pewnik. Zauważyć, autystyczny Temple Grandin opisała swoje niezdolność do zrozumienia komunikacji społecznej w neurotypicals lub osób z prawidłową nerwowej rozwoju, pozostawiając jej poczucie "jak antropolog na Marsie". ^[29]

Społeczne zaburzenia stają się widoczne już w dzieciństwie i kontynuować przez dorosłość. Autystyczne dzieci wykazują mniejszą uwagę na społeczne bodźce i uśmiechem i patrzeć na innych rzadziej i mniej reagować na ich własnym imieniu . Autystycznych maluchy mają bardziej uderzające społecznej odchyleniem , na przykład, mają mniej kontakt wzrokowy i zapobiegawcze postawy i są bardziej skłonne do komunikowania się poprzez manipulowanie innej osoby za rękę. ^[24] Trzy do pięciu-letnich dzieci z autyzmem rzadziej wykazują społecznego zrozumienia, inne podejście spontanicznie , naśladować i reagować na emocje , komunikować niewerbalnie , i na zmianę z innymi . Jednak jest w nich formularzy załączników do swoich pierwotnych opiekunów. ^[30] Wykazują one średnio mniej zabezpieczeń załączników niż zwykle, choć ta cecha zanika u dzieci z wyższym rozwoju umysłowym lub ASD mniej ciężką . ^​​[31] Starsze dzieci i dorośli z autyzmem wykonać gorzej na testy rozpoznawania twarzy i emocji . ^[32]

Wbrew powszechnej opinii, dzieci z autyzmem nie wolisz być sam . Nawiązywanie i utrzymywanie przyjaźni często okazuje się trudne dla osób z autyzmem . Dla nich jakość przyjaźni, a nie ilość przyjaciół, przewiduje, jak samotne są. ^[33]

Istnieje wiele niepotwierdzonych raportów, ale niewiele systematycznych badań, agresji i przemocy u osób z ASD . Ograniczone dane sugerują, że u dzieci z upośledzeniem umysłowym, autyzmem wiąże się z agresją i zniszczenia mienia oraz napady złości. Dominick et al. Wywiady z rodzicami z 67 dzieci z ASD i poinformował, że około dwie trzecie dzieci miały okresy ciężkich napady złości i około jedna trzecia miała historię agresji , z napady złości znacznie częściej niż u dzieci z historią Niewydolność język . ^[34] 2008 szwedzkie badanie wykazało, że spośród osób w wieku 15 lat i wypisane ze szpitala z diagnozą ASD , tych, którzy popełnili przestępstwa z użyciem przemocy były znacznie bardziej prawdopodobne, że pozostałe warunki psychopatologicznych, takich jak psychoza . ^[35]

Komunikacja

O jedna trzecia do połowy osób z autyzmem, nie rozwija się wystarczająco naturalnej mowy w celu zaspokojenia ich codziennych potrzeb komunikacyjnych. ^[36] Różnice w komunikacji mogą być obecne od pierwszego roku życia, i może zawierać opóźniony początek gaworzenia i niezwykłych gestów i zmniejszony czas reakcji , a rozsynchronizowanie z wokalnych wzorców z opiekunem. W drugim i trzecim roku, dzieci z autyzmem mają mniej częste i mniej zróżnicowane gaworzenia i spółgłosek , w słowa i kombinacji słów , ich gesty są rzadziej zintegrowany ze słowami. dzieci autystycznych są mniej skłonni do składania wniosków lub wymiany doświadczeń i są bardziej skłonne po prostu powtarzać słowa innych osób ( Echolalia ) ^{[23] [37]} lub odwrotnej zaimki . ^[38] Wspólna uwaga wydaje się być konieczne dla funkcjonalnego mowy i deficyty w wspólnej uwagi wydają się odróżniać niemowląt z ASD : ^[1] na przykład, mogą patrzeć na ręce, wskazując zamiast wskazywanego w obiekcie, ^{[24] [37]} i konsekwentnie nie wskazują na przedmioty , aby skomentować lub podzielić się doświadczeniem. ^[1] dzieci autystycznych może mieć trudności z wyobraźni gry i rozwoju symboli w języku . ^{[23] [37]}

W parę badań, wysoko funkcjonujących dzieci autystycznych w wieku 8-15 wykonać równie dobrze, a dorośli lepiej niż indywidualnie dopasowanych kontroli na podstawowych zadań językowych dotyczących słownictwa i pisowni. Obie grupy autystycznych wykonywane gorzej niż kontrole na złożonych zadaniach językowych, takich jak figuratywnego języka, rozumienia i wnioskowania. Jak ludzie są często wielkości nawet początkowo z ich podstawowych umiejętności językowych, badania te sugerują, że ludzie mówiący do osób autystycznych są bardziej skłonni do przeceniania co ich

Powtarzające się zachowanie

Osoby dotknięte autyzmem wyświetlić wiele form powtarzalnych lub ograniczonego zachowania, które Powtarzające Behavior Scale-Revised (RBS-R) ^[40] kategoryzuje w następujący sposób.

• Stereotypy najwyraźniej bezcelowe ruchy, takie jak machanie ręką, głowa walcówka, lub kołysanie ciała.
• Kompulsywne zachowanie ma i wydaje się przestrzegać reguł, takich jak organizowanie obiektów w określony sposób.
• Identyczność jest odporność na zmiany, na przykład, podkreślając, że nie meble zostać przeniesione lub odmawiając zostać przerwane.
• Rytualne zachowanie obejmuje wykonanie codziennych czynności w taki sam sposób za każdym razem, takie jak menu niezmienną lub rytuał przebieralni. Jest to ściśle związane z uniformizacji i niezależną ocenę zaproponował połączenie dwóch czynników. ^[41]
• Ograniczone zachowanie ogranicza się ostry, zainteresowania, lub działalności, takich jak zaabsorbowanie jednym programie telewizyjnym.
• Samookaleczenie obejmuje ruchy, które mogą zranić lub uszkodzić osoby, takie jak gryzienie siebie. Dominick et al. Poinformował, że samookaleczenie w pewnym momencie wpływ na około 30% dzieci z ASD . ^[34]

Żaden pojedynczy powtarzalne zachowanie wydaje się być charakterystyczne dla autyzmu , ale tylko autyzm wydaje się mieć podwyższone wzorzec występowania i nasilenia tych zachowań. ^[40]

Inne objawy

Osoby dotknięte autyzmem mogą mieć objawy, które są niezależne od diagnozy, ale które mogą wpływać na osoby lub rodziny . ^[27] szacunkowa 0,5% do 10% osób z ASD pokazać niezwykłe umiejętności , począwszy od umiejętności rozłamowych takich jak zapamiętywania ciekawostek do niezwykle rzadkich talentów cudownych uczonych autyzmem . ^[42]

Nietypowe reakcje na bodźce czuciowe są bardziej powszechne i widoczne w dzieci autystycznych , chociaż nie ma dowody, że objawy czuciowe odróżnić autyzm od innych zaburzeń rozwojowych. ^[43] Różnice są większe w przypadku niepełnego reagowaniu (np. chodzenie do rzeczy) niż dla nadmierne reagowanie (na przykład, niepokoju z hałas) lub wyszukiwanie (np. rytmiczne ruchy). ^[44] Liczne badania donoszą związane problemy motoryczne, które zawierają słabe napięcie mięśniowe i złego planowania silnika oraz walking toe ; ASD nie jest związane z ciężkimi zaburzeniami silnikowych . ^[45]

Nietypowy jedzenie zachowanie występuje w około trzech czwartych dzieci z ASD , do tego stopnia, że dawniej diagnostyczny wskaźnik. Selektywność jest najczęstszym problemem, chociaż jedzenie rytuały i odmowa jedzenie również wystąpić; ^[34] to nie wydaje się wynikać w niedożywienia . Chociaż niektóre dzieci z autyzmem mają również przewodu pokarmowego (GI) objawy, brak jest ścisłych danych opublikowanych wspierać teorię, że dzieci z autyzmem mają więcej lub inny GI objawy niż zwykle; ^[46] badania sprawozdania sprzeczne wyniki, a relacja między GI problemy i ASD jest niejasne. ^[7]

Snu problemy znane są częstsze u dzieci z zaburzeniami rozwojowymi, a istnieją dowody, że dzieci z ASD są bardziej prawdopodobne, że jeszcze więcej problemów ze snem niż z innymi zaburzeniami rozwojowymi , dzieci z autyzmem mogą wystąpić problemy z tym trudności w zasypianiu , częste nocne wybudzenia , a wczesne przebudzenia poranne r. Dominick et al., Że około dwie trzecie dzieci z ASD miał w przeszłości problemy ze snem . ^[34]

Rodzice dzieci z ASD mają wyższy poziom stresu . ^[47] Rodzeństwo dzieci z ASD raportu większy podziw i mniej konflikt z zarażonym rodzeństwo, rodzeństwo osób z ASD mają większe ryzyko negatywnych dobrobyt i biedniejszymi relacji rodzeństwa jako dorośli . ^[48]

Źródło: Wikipedia