GAO報告書：米国の学校における広範な特別なニーズ乱用！
ユタ州の研究者は、教師は少なくとも2時間半の分離キュービクルでギャレット·ペックを残したと言う。
（CNN） -議会の監査役は技術の広範な虐待は特別な拘束や規律するために使用発見されている教育 、米国の学生の学校を実践にリンクされているいくつかの死亡で、トップ下院議員は言う。
調査結果は火曜日にリリースされる予定会計検査院の報告から予想されるものの一つです。 報告書は、障害を持つ子供たちが地面にフェイスダウン保持されている子どもの場合を含む公立学校で扱われている方法で、深刻な問題を文書化した。
GAOの報告書は、教師が破壊的な特別なニーズの学生を抑制するために取ることができるアクションを支配する新しい法律を検討している社内教育および労働委員会のために準備された。
"私は、私たちがGAOから話を聞くつもりは非常にしばしば、特別な必要性の子供たちは数で致死であることが判明した隔離と拘束の政策の方針を受けていることだと思う状況議員は言った。 "ジョージ·ミラー、D-カリフォルニア州、委員会の会長。
他のケースでは、6と幼い子供たちが離れてロックされている "時間も、"とミラー氏。
"何GAOは、私たちに語っていると、そのポリシーはかなり広まっているということです"と彼は言った。 "約半数の州でこれらの事件が存在しない処理方法に関する州の規制と、他の州では規制のパッチワークのようなものを持っています。"
GAOは、議会の調査部門は、規制州法ことを発見し、治療などの条件- "特別なニーズ"を有するとして分類され600万人以上の子どもたちの自閉症とダウン症候群は -最高の状態で斑状です。 教師や学校のスタッフが頻繁に正しい拘束方法の訓練を欠いていると、いくつかのケースでは、不適切な拘束が怪我につながった場合には、教師はしばしば自分の仕事を続けた。
唯一の5つの状態は特別なニーズの生徒が分離または抑制されたインシデントを追跡します。 トラブルの兆候を学校で - CNN連絡両親は、一般的に彼または彼女は自宅におかしな動作をし始めるまで彼らが彼らの子供が懲戒処分されていたと言われていなかったと述べた。
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2007年のGAOは、住宅の治療施設で同様の主張を検討した。
頻繁に学校では、捜査官が見つかりました、教師は完全に技術で訓練されていません。 唯一の7つの州でもトレーニングを必要とし、19は学校での拘束や隔離には法律や規制はありません。
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