I sintomi dell'autismo
L'autismo è caratterizzato da un pattern di sintomi piuttosto che un singolo sintomo . Le principali caratteristiche sono in menomazioni dell'interazione sociale , menomazioni della comunicazione e interessi ristretti e comportamenti ripetitivi . Altri aspetti, come ad esempio mangiare atipici , sono anche comune, ma non sono essenziali per la diagnosi. [27] I singoli sintomi di autismo si verificano nella popolazione generale e non sembrano associare altamente, senza una linea netta che separa la gravità patologica da tratti comuni . [28 ]
Lo sviluppo sociale
Le persone con autismo hanno difficoltà sociali e spesso manca l'intuizione di altri che molte persone danno per scontato. Notato autistica Temple Grandin ha descritto la sua incapacità di capire la comunicazione sociale di neurotipici , o persone con normale sviluppo neurale, come lasciare il suo sentimento "come un antropologo su Marte". [29]
Menomazioni sociali si manifestano nella prima infanzia e proseguire fino all'età adulta. bambini autistici mostrano meno attenzione agli stimoli sociali , i sorriso e guardare altri meno spesso, e rispondono meno al proprio nome . bambini autistici hanno più sorprendente devianza sociale , per esempio, hanno meno contatto con gli occhi e posture anticipatori e sono più propensi a comunicare attraverso la manipolazione mano di un'altra persona. [24] da tre a cinque anni i bambini autistici hanno meno probabilità di mostrare comprensione sociale, altri approccio spontaneo , imitare e rispondere alle emozioni , comunicare non verbale , e si alternano con gli altri . Tuttavia, essi si formano allegati ai loro caregiver primari. [30] Essi mostrano moderatamente meno attaccamento sicuro del solito, anche se questa caratteristica scompare nei bambini con più alto sviluppo mentale o meno grave ASD . [31] bambini più grandi e gli adulti con ASD prestazioni peggiori su prove di viso e riconoscimento delle emozioni . [32]
Contrariamente alla credenza comune, i bambini autistici non preferiscono essere soli . fare e mantenere amicizie spesso si rivela difficile per le persone con autismo . Per loro, la qualità delle amicizie, non il numero di amici, predice come solo loro. [33]
Ci sono molti rapporti aneddotici, ma pochi studi sistematici, di aggressione e violenza in individui con ASD . I dati limitati suggeriscono che nei bambini con ritardo mentale, l'autismo è associato con l'aggressione , distruzione di proprietà , e di capricci. Dominick et al. Intervistato i genitori di 67 bambini con ASD e ha riferito che circa due terzi dei bambini hanno avuto periodi di bizze gravi e circa un terzo ha avuto una storia di aggressione , con i capricci molto più comuni rispetto ai bambini con una storia di lingua impairment . [34] Uno studio del 2008 svedese ha rilevato che, di individui di 15 anni o più anziani dimessi dall'ospedale con una diagnosi di ASD , coloro che hanno commesso crimini violenti erano significativamente più probabilità di avere altre condizioni psicopatologiche come la psicosi . [35]
Comunicazione
Circa un terzo alla metà delle persone con autismo non sviluppano abbastanza linguaggio naturale per soddisfare le loro esigenze di comunicazione quotidiana. [36] Le differenze di comunicazione può essere presente fin dal primo anno di vita, e può includere insorgenza ritardata di chiacchiere , gesti inusuali , ridotta capacità di risposta , e la desincronizzazione dei modelli vocali con il caregiver. Nel secondo e terzo anno, i bambini autistici sono meno frequenti e meno chiacchiere diverse , consonanti , parole e combinazioni di parole , i loro gesti sono meno spesso integrati con le parole. I bambini autistici sono meno propensi a fare richieste o condividere le esperienze , e sono più propensi semplicemente ripetere le parole altrui ( ecolalia ) [23] [37] o pronomi inversa . [38] l'attenzione comune sembra essere necessario per il linguaggio funzionale , e deficit di attenzione congiunta sembrano distinguere bambini con ASD : [1] ad esempio, possono guardare una mano che indica invece della punta-at oggetto, [24] [37] e sempre riescono a puntare gli oggetti , al fine di commentare o condividere un'esperienza. [1] I bambini autistici possono avere difficoltà con il gioco immaginativo e con lo sviluppo di simboli in un linguaggio . [23] [37]
In un paio di studi, ad alto funzionamento bambini autistici di età compresa tra 8-15 eseguito ugualmente bene, e gli adulti più rispetto ai controlli abbinati singolarmente a compiti linguistiche di base che coinvolgono il vocabolario e l'ortografia. Entrambi i gruppi autistici hanno ottenuto risultati peggiori rispetto ai controlli a compiti complessi del linguaggio come linguaggio figurativo, la comprensione e l'inferenza. Dato che le persone sono spesso di dimensioni inizialmente dalle loro competenze linguistiche di base, questi studi suggeriscono che le persone che parlano alle persone autistiche sono più propensi a sopravvalutare ciò che il loro
Comportamento ripetitivo
Individui autistici visualizzare molte forme di comportamento ripetitivo o ristretta, che il comportamento ripetitivo Scale-Revised (RBS-R) [40] classifica come segue.
- Stereotipie movimento è apparentemente senza scopo, come la mano svolazzante, testa di laminazione, o dondolio del corpo.
- Comportamento compulsivo è destinato e sembra seguire le regole, come la disposizione degli oggetti in un certo modo.
- Identità è la resistenza al cambiamento, per esempio, insistendo sul fatto che non i mobili da spostare o rifiutare di essere interrotto.
- Comportamento rituale prevede l'esecuzione delle attività quotidiane allo stesso modo ogni volta, come ad esempio un menu invariabile o rituale vestirsi. Ciò è strettamente associato con identità e una valutazione indipendente ha suggerito che unisce i due fattori. [41]
- Comportamento limitato è limitato a fuoco, interesse o attività, come preoccupazione di un programma televisivo unico.
- Autolesionismo comprende movimenti che possono danneggiare o ferire la persona, come ad esempio mordere se stessi. Dominick et al. Ha riferito che l'autolesionismo a un certo punto colpito circa il 30% dei bambini con ASD . [34]
Nessun singolo comportamento ripetitivo sembra essere specifico per l'autismo , ma solo l'autismo sembra avere un modello elevato di incidenza e la gravità di questi comportamenti. [40]
Altri sintomi
Individui autistici possono avere sintomi che sono indipendenti dalla diagnosi, ma che può colpire l'individuo o la famiglia . [27] Si stima che circa 0,5% al 10% delle persone con ASD mostrare abilità insolite , che vanno dalla capacità di scheggia , come la memorizzazione di banalità ai talenti straordinariamente rari di prodigiosi savants autistici . [42]
Risposte insolite a stimoli sensoriali sono più comuni e prominente in bambini autistici , sebbene non vi siano prove che i sintomi sensoriali differenziare l'autismo dagli altri disturbi dello sviluppo. [43] Le differenze sono maggiori per sotto-responsività (per esempio, camminando dentro le cose) che per over-responsività (ad esempio, di soccorso da forti rumori) o per la ricerca (ad esempio, movimenti ritmici). [44] Diversi studi hanno riportato problemi motori associati che includono scarso tono muscolare , pianificazione motoria poveri , e camminare sulle punte , ASD non è associata a gravi disturbi motori . [45]
Mangiare atipico comportamento si verifica in circa tre quarti dei bambini con ASD , nella misura in cui si era precedentemente un indicatore diagnostico. selettività è il problema più comune, anche se mangiare rituali e rifiuto del cibo si verificano anche, [34] questo non sembrano dar luogo in malnutrizione . Anche se alcuni bambini con autismo hanno anche gastrointestinali (GI) sintomi, vi è una mancanza di dati pubblicati rigorosi a sostegno della teoria che i bambini autistici hanno più o diversi sintomi gastrointestinali rispetto al solito; [46] studi riportano risultati contrastanti, e il rapporto tra GI problemi e ASD non è chiaro. [7]
Sonno problemi sono noti per essere più comuni nei bambini con disabilità dello sviluppo, e vi è qualche evidenza che i bambini con ASD hanno più probabilità di avere problemi di sonno, anche più di quelle con altre disabilità dello sviluppo , i bambini autistici possono verificarsi dei problemi tra difficoltà ad addormentarsi , notturni frequenti risvegli , e risvegli del mattino . Dominick et al. Rilevato che circa i due terzi dei bambini con ASD avuto una storia di problemi di sonno . [34]
I genitori di bambini con ASD hanno livelli più elevati di stress . [47] fratelli di bambini con ASD rapporto di maggiore ammirazione e meno in conflitto con il fratello colpita; fratelli di persone con ASD hanno un rischio maggiore di relazioni fraterne negativi benessere e povero come gli adulti . [48]
Fonte: Wikipedia
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