Autismus Příznaky
Autismus se vyznačuje vzorem symptomů spíše než jednoho symptomu . Mezi hlavní vlastnosti jsou poškození v sociální interakci , poruchy v komunikaci a omezené zájmy a opakující chování . Další aspekty, jako jsou atypické přejídání , jsou také časté, ale nejsou nezbytné pro stanovení diagnózy. [27] Jednotlivé příznaky autismu se vyskytují v populaci a nezdá se spojit velmi, bez ostré linie oddělující patologické závažnosti od společných rysů . [28 ]
Sociální rozvoj
Lidé s autismem mají sociální postižení a často postrádají intuici o druhých , že mnoho lidí považuje za samozřejmé. Poznamenat, autistické Temple Grandin popsal její neschopnost pochopit společenské komunikaci s neurotypicals , nebo lidí s normálním nervového vývoje, jak opustil její pocit "jako antropolog na Marsu". [29]
Sociální postižení se projeví již v dětství a pokračovat v dospělosti. Autistické děti ukazují menší pozornost na sociální podněty a úsměv a podívejte se na ostatní méně často, a reagují méně na jejich vlastním jménem . Autistické batolata mají výraznější sociální deviaci , například, mají méně oční kontakt a preventivní pozice a je větší pravděpodobnost, komunikovat pomocí manipulace jiné osoby ruku. [24] Tři-až pěti-letých autistických dětí je méně pravděpodobné, vykazují sociální porozumění, přiblížení dalších spontánně , napodobovat a reagovat na emoce , komunikaci neverbálně , a střídají se s ostatními . Nicméně, oni přece formulář přílohy k jejich primární pečující osoby. [30] Projevují mírně nižší zabezpečení příloh než obvykle, i když tato funkce zmizí u dětí s vyšší duševní rozvoj nebo méně závažné ASD . [31] Starší děti a dospělí s PAS vedou hůř na zkoušky tváře a emoce uznání . [32]
Opačný ke společné víře, autistické děti nemají raději sám . Vytváření a udržování přátelství se často ukazuje jako obtížné pro osoby s autismem . Pro ně je kvalita přátelství, ne počet přátel, předpovídá, jak osamělý jsou. [33]
Existuje mnoho neoficiální zprávy, ale málo systematické studie, agrese a násilí u jedinců s PAS . Omezené údaje naznačují, že u dětí s mentální retardací, autismus je spojen s agresí a ničení majetku a záchvaty vzteku. Dominick et al. Rozhovory s rodiči o 67 dětí s PAS a hlásil, že asi dvě třetiny dětí mělo období závažných záchvaty vzteku a asi jedna třetina měla historie agrese , se záchvaty vzteku výrazně častější než u dětí s anamnézou Jazyk poškození . [34] 2008 švédská studie zjistila, že z osob ve věku 15 let nebo starší propuštěn z nemocnice s diagnózou PAS , ti, kdo se dopustil násilné trestné činy byly výrazně větší pravděpodobnost, že další psychopatologické podmínek, jako psychózy . [35]
Komunikace
Asi třetina až polovina osob s autismem nevyvinou dostatek přírodního řeč, aby splnily své každodenní komunikační potřeby. [36] Rozdíly v komunikaci může být přítomen od prvního roku života, a mohou zahrnovat pozdní nástup žvatlání a neobvyklé gesta a snížením reakce a desynchronizace pěveckých vzorů s pečovatelem. Ve druhém a třetím roce, autistické děti mají méně časté a méně rozmanitá žvatlání a souhlásek a slova a slovní spojení , jejich gesta jsou méně často integrovány se slovy. Autistické děti jsou méně pravděpodobné, podávat žádosti či sdílet zkušenosti , a je velmi pravděpodobné jednoduše opakovat slova druhých ( echolalia ) [23] [37] nebo reverzní zájmena . [38] Společná pozornost se zdá být nezbytné pro funkční řeči a deficity ve společném pozornost Zdá se, že odlišit děti s PAS : [1] například mohou dívat na ruce ukazující místo se špičatou u objektu, [24] [37] a důsledně nepodaří ukázat na objekty , aby se vyjádřily nebo sdílet zkušenost. [1] Autistické děti mohou mít potíže s nápaditou hru a rozvoj symboly do jazyka . [23] [37]
V pár studií, vysoce funkční autistické děti ve věku 8-15 provádí stejně dobře, a dospělí lépe než individuálně přizpůsobenými kontrol na základních jazykových úkolů týkajících se slovní zásoby a pravopisu. Obě autistické skupiny vedly hůř než kontrol na komplexní jazykové úkoly, jako je obrazného jazyka a porozumění a závěru. Protože lidé jsou často velké, zpočátku ze svých základních jazykových dovedností, tyto studie naznačují, že lidí, kteří mluví do autistů je pravděpodobnější, že přeceňovat to, co jejich
Opakující se chování
Autistů zobrazovat různé druhy repetitivní nebo omezeného chování, které opakované chování Scale-revidovaný (RBS-R) [40] rozděluje následovně.
- Stereotypie je zřejmě bezúčelné pohyby, jako je házení ruka, hlava válcování nebo orgán, houpací.
- Kompulzivní chování je určeno a zdá se dodržovala pravidla, jako je uspořádání objektů v určitým způsobem.
- Stejnost je odpor ke změně, například trval na tom, že nábytek nesmí být přesunuta nebo odmítá být přerušen.
- Rituální chování zahrnuje výkon každodenní činnosti stejným způsobem pokaždé, jako je neměnný rituál nabídky nebo zálivkou. Toto je úzce spojeno s stejnosti a nezávislé ověření navrhl sloučení obou faktorů. [41]
- Omezený chování je omezena v centru pozornosti, zájmu, nebo činnosti, jako zaujetí s jedním televizním programem.
- Sebepoškozování zahrnuje pohyby, které mohou zranit nebo poškodit osobu, jako je kousání sebe sama. Dominick et al. Oznámila, že sebepoškozování na nějakém místě dotčeno asi 30% dětí s PAS . [34]
Žádná jednotlivá opakovaná jednání se zdá být specifické pro autismem , ale jen autismus vypadá, že má zvýšenou vzor výskytu a závažnosti těchto příznaků. [40]
Další příznaky
Autistů může mít příznaky, které jsou nezávislé na diagnostiku, ale že může mít vliv na jednotlivce nebo rodiny . [27] Odhaduje se, že 0,5% až 10% jedinců s PAS ukázat neobvyklé schopnosti , od třísky dovedností , jako je memorization maličkosti na mimořádně vzácných talentů ohromných autistické savants . [42]
Neobvyklé reakce na smyslové podněty jsou častější a prominentní v autistických dětí , ačkoli není tam žádný dobrý důkaz, že senzorické příznaky odlišit autismus od jiných vývojových poruch. [43] Rozdíly jsou větší pro nedostatečné responsivity (například chůze do věcí) než u přes-responsivity (například úzkost z hlasitých zvuků) nebo pro hledání (např. rytmické pohyby). [44] Některé studie uvádějí, spojené pohybového aparátu, které zahrnují špatnou svalový tonus a špatnou motoru plánování a špičkou walking , ASD není spojeny s těžkým motorickým poruchám . [45]
Atypický stravování chování dochází asi u tří čtvrtin dětí s PAS , do té míry, že to bylo dříve diagnostický ukazatel. Selektivita je nejčastější problém, i když jí rituály a potravin odmítnutí také nastat, [34] to nevypadá, že výsledkem v podvýživou . I když některé děti s autismem mají také gastrointestinální (GI) příznaky, je nedostatek zveřejněných údajů přísným podporovat teorii, že autistické děti mají více či jiné GI symptomy než obvykle; [46] studie uvádějí, konfliktní výsledky, a vztah mezi zeměpisným označením problémy a ASD je nejasné. [7]
Spánkové problémy je známo, že častější u dětí s mentálním postižením, a tam je nějaký důkaz, že děti s PAS je větší pravděpodobnost, že ještě více problémy se spánkem, než s jinými vývojovými vadami , autistické děti mohou mít problémy včetně obtíží při usínání , časté noční probouzení a časné ranní probuzení týden Dominick et al. Zjištěno, že přibližně dvě třetiny dětí s PAS měl v minulosti problémy se spánkem . [34]
Rodiče dětí s PAS mají vyšší míru stresu . [47] Sourozenci dětí s ASD zprávy větší obdiv a méně v rozporu s postiženým sourozencem, sourozenci osob s PAS mají větší riziko negativních pohody a chudší sourozeneckých vztahů jako dospělí . [48]
Zdroj: Wikipedia
[...] AutismParents NET Autismus Příznaky Napsal root 18 minutami (http://autismparents.net) Společná pozornost se zdá být nezbytné pro funkční řeči a deficity v trvale nedaří ukázat na objekty, aby se vyjádřily nebo sdílet Zkušenosti autismparents síť je hrdě powered by WordPress a wpdesigner Forum | Bury | Novinky | AutismParents NET Autismus Příznaky [...]
Jsem schopen generovat výsledky hned, nebo to bude trvat trochu se ukázat?