AutismParents.NET!

Descripció autisme per Ed Arrange

El meu fill ha estat diagnosticat amb autisme. Per on començar?

L'educació és clau. Els pares són i han de seguir sent la força motriu de la nostra comunitat, els riscos són massa elevats i les qüestions massa sagrat per delegar a interessos externs. La creació de xarxes és fonamental. Els pares necessiten a la xarxa amb més experiència dels pares, terapeutes, metges, funcionaris de l'escola i altres persones que estaran involucrades en la cura del seu fill. El temps és crucial. Si bé un diagnòstic proporciona l'entrada a certs programes no hi ha necessitat d'esperar, en alguns casos un any o més, abans de començar les diverses intervencions. Proves biomèdiques, per exemple, encara que no una eina de diagnòstic que pot identificar molts dels nens i els tractaments etiologies subjacents començat.

El tractament d'un nen amb autisme és un gran esforç de molts professionals i no professionals. El món de l'autisme és dinàmica. És fonamental seguir els pares per educar a si mateixos i vigilar, mantenir i dirigir els objectius de l'equip per al benefici del seu fill.

Per molts pares potser el desafiament més gran és la responsabilitat. En sortir de la càlida capoll de la medicina establerta per emprendre un camí més prometedor requereix la fe en les seves pròpies capacitats i les sentències i la comprensió del seu paper únic com l'autoritat final per ajudar al seu fill.

L'autisme requereix una matriu de coneixements d'un ampli i profund. Preguntes i respostes no es detenen en els límits d'una disciplina. No hi ha respostes algorísmica. El tractament més eficaç dels plans de combinar una sèrie de disciplines de la biomedicina a la conducta, cadascun amb la seva pròpia gamma d'opcions, cadascun afectant als altres. Els pares han d'ocupar també de qüestions relacionades amb les companyies d'assegurances, la separació i el divorci, els reglaments estatals i federals, i les qüestions jurídiques.

Cada nen és diferent en les diferents maneres de respondre a idèntics tractaments. Cadascun dels pares és diferent també. Alguns pares reconeixen immediatament els beneficis dels tractaments i abraçada, mentre que altres són contraris, en el millor en el pitjor, hostils o fins i tot a considerar la més benigna dels tractaments.

La meva experiència i treball com un dels pares és la d'investigar, ponderar, i aplicar les millors opcions per al meu fill, ja siguin biomèdiques, de comportament o altres amb una comprensió de la seva singular talent, habilitats, la constitució i la resposta a diversos tractaments. Al costat de l'autisme comunitat avança la substitució de la ignorància i la por amb un nombre creixent de nens sans.

El maig d'aquest any, dos anys la meva filla va ser diagnosticada amb trastorn de l'espectre autisme. Ella ha començat ja algunes intervencions incloent el desenvolupament i teràpia de la parla. Ella és per iniciar una neurohealth preescolar el mes vinent. Afegint orgànics fórmula Omega 3-6-9 àcids grassos de la seva dieta s'ha reduït en gran mesura la quantitat de frustració que sembla ser el seu company constant. A més, un suplement de vitamines i ferro va ser afegida. Quines paraules de consell, tens per a nosaltres? Quina és la taxa d'autisme en els nens que estan sense vacunar?

El meu cor està amb vostè l'autisme pot ser un diagnòstic devastador. Jo admiro a vostè i al seu marit la decisió d'avançar. Hi haurà dies difícils per davant, però més que res a la seva filla necessita de la teva gràcia i fortalesa, no el seu dolor.

La seva filla té la sort d'haver estat diagnosticats en aquesta tendra edat. Per favor tingui en compte els nostres fills millor, i molts es recupera completament als tractaments i teràpies (i em refereixo a recuperar per que són indistingibles dels nens neurotypical). Com més aviat s'iniciïn les intervencions, millor.

El fet dels nostres nens obtenir millors és molt important en com es percep el problema i com procedir per ajudar. La recuperació no és un rumor o un mite, o un somni, o un article de fe, és un fet càrrec de desenes de milers de nens que han millorat dramàticament, moltes recuperades.

La idea de la recuperació dels nens d'autisme és tan allunyat de la gent és rara vegada conceptes pensat o es actuï en conseqüència. En l'actualitat, l'idioma del autisme gira entorn de soroll paraules com "no especificats en una altra categoria" i "Trastorn Generalitzats del Desenvolupament", que revelen més sobre el significat dels encarregats de la malaltia.

Lingüista Benjamin Lee Whorf va sostenir que el llenguatge determina la naturalesa i el contingut del nostre pensament. En absència d'un vocabulari, el vehicle del pensament, que les idees de dur endavant la recuperació que no succeeixi. El vocabulari de l'autisme ha de col locar-fermament en la millor tradició del mètode científic, les proves, l'evidència empírica, la mesura, l'examen, i l'objectivitat.

Esperança és real. L'autisme és multifactorial, en la presentació i la cura. La malaltia als arcs pes col lectiu dels metges que treballen amb terapeutes que treballen amb els educadors que treballen amb investigadors que treballen amb els pares que treballen per recuperar els seus fills. La seva filla de l'equip de terapeutes, metges i educadors han de comprendre el seu objectiu i treballar junts per posar en pràctica les seves idees i plans.

Teràpia
Esmentar que la seva filla està rebent el desenvolupament i teràpia de la parla a la llar. En la seva edat d'Anàlisi Aplicat de Conducta (ABA) és generalment el tractament més eficaç del desenvolupament. Si ho desitja, pot incloure la integració sensorial. Altres teràpies per investigar per la seva possible inclusió en una data posterior o que incorpori en l'actualitat, segons el progrés es Comportament verbal (VB) i Floortime (DIR / Floortime).

Preescolar També esmentar a la seva filla de la inscripció en un "neurohealth" preescolar. Encara que sona bé, hi ha una sèrie de factors que cal considerar.

• Quantes hores per setmana no assistir a ella? Ella ha d'estar rebent una combinació de 30 a 40 hores a la setmana (a casa i preescolar), d'un-a-una teràpia.
• ¿Té un Programa d'Educació Individualitzada (IEP)? Treball en conjunt amb el preescolar s'ha de desenvolupar un IEP amb metes i objectius conjunts d'habilitats d'orientació i comportaments.
• ¿Rep vostè un escrit de registre diari de les seves activitats i el comportament? Un registre, no un resum, detallant el seu dia és una meravellosa eina de seguiment del funcionament, detectar possibles problemes, i planificar de manera proactiva. També serveix com un mitjà per a que vostè es comuniqui per escrit amb els professors. (I discutir això amb més detall a continuació.)
• Com són els professors amb experiència / terapeutes que treballen amb la seva filla? Ella necessita brillant, energètic persones amb un mínim d'1 a 2 anys treballant amb nens amb autisme. Seria preferible si han obtingut o estan treballant per al seu grau de mestratge. Un supervisor amb un mínim de 5 anys d'experiència han de treballar en estreta col laboració amb la seva filla l'equip de professors i terapeutes de la supervisió, la coordinació d'esforços, i ajustar el programa segons sigui necessari. Coordinar els esforços de l'escola a casa amb teràpia teràpia.

Llei ara - Cinc passos que vostè hauria de començar immediatament
1.) Trobeu un metge per a la seva filla, que ha recuperat els nens amb autisme. Una i altra vegada els pares cauen en la trampa de sentir la necessitat de "educar" al seu metge. Es converteix en un treball a temps complet, un fi en si mateix. No es tracta l'autisme és un deteriorament de la malaltia. No perdi el temps de joc "mestre". El seu metge actual es pot utilitzar per ordenar les proves mentre que vostè busqui un metge qualificat.

La seva filla dels metges no han d'estar situats a la mateixa ciutat o fins i tot el mateix estat. La tecnologia ha creat una aldea global. Ella pot ser gravada per la qual cosa el metge es pot apreciar millor el seu comportament i condició. Conferència de vídeo en línia, també s'està convertint en populars. Conferències telefòniques, correus electrònics, missatgeria instantània, fax i facilitar la comunicació en temps real.

Treballar amb una varietat de professionals que inclou alopàtica, naturòpata, quiropràctica, ayurvèdic, homeopàtics i dels professionals de la medicina tradicional xinesa. Per exemple, els nens amb autisme no han de prendre més de la majoria dels medicaments. En lloc de remeis homeopàtics poden utilitzar de manera segura per al tractament de tots els talls, el bloc de notes, la tos, picades d'insectes i altres mals menors nostres infants són sensibles a la. Ayurveda y Medicina Tradicional Xinesa botànics són meravellosos per al tractament de les febres, el llevat i els paràsits. Molts quiropràctics són entrenats en teràpia sacre cranial, una forma de manipulació que ha estat molt útil per a molts nens amb autisme.

Derrota Autisme Ara! o DONEN! els professionals es mostren aquí. En general DONEN! els professionals de seguir el DONEN! protocol per al tractament de l'autisme. El protocol està disponible aquí.

Recomano Anju Usman, MD, en Naperville, IL al 630.505.4040, Rashid Butter, DO i el Centre de Tractament Pfeiffer als pares. També tinc un gran respecte pel Dr Jeff Bradstreet i el Dr Sherrie Tenpenny de treball entre d'altres.

Yahoo autisme grups són un altre recurs excel lent. Actualment hi ha més d'un miler de grups de Yahoo dedicat al autisme. Aquests van en la composició d'unes poques dotzenes a diversos milers. Formar part d'una sèrie de grups més grans i després demanar als membres per ajudar en la recerca d'un professional habilitat.

La majoria dels membres són companys dels pares. L'estàndard d'or en l'autisme és la comunitat de boca en boca per recomanació d'un altre pare. Els pares seran honestos i francs amb vostè sobre les seves experiències amb els metges.

Si bé estem en el tema de Yahoo grups que duen a terme un altre inestimable servei. Podeu enviar gairebé qualsevol qüestió, i alguns pares o grup de pares de família tindran respostes, la bona resposta, generalment dins de les 24 hores. El coneixement col lectiu en l'autisme és la comunitat en línia de xarxa sense precedents. És la promesa de la Internet en realitat.

2.) Prova del llevat i el sobrecrecimiento de bacteris a l'intestí de la seva filla. Una forma del llevat anomenat Candida albicans i altres microbis intestinals són un problema conegut en els nens amb autisme. La Prova d'àcids orgànics (OAT) us ajudarà a determinar la gravetat del problema.

Normalment els nens amb autisme tenen un historial d'infeccions de l'oïda que es tracta amb antibiòtics. Els antibiòtics maten a les "bones" bacteris intestí que normalment manté el llevat en el xec. Una vegada que el delicat equilibri ha estat pertorbat llevat floreix. Alguns dels comportaments vinculats a la llevat sobrecrecimiento inclouen confusió, hiperactivitat, lapse d'atenció curt, letargia, irritabilitat i agressió.

L'intent de restablir l'equilibri intestinal, és una lluita constant. Probiòtics (bacteris bones sentit) són un excel lent complement per a començar a reposar les existències de la flora natural. El control del llevat pot aconseguir utilitzant un medicament anti-fongs com Nistatina en combinació amb els llevats naturals de lluita contra els suplements com l'all, l'oli MCT (triglicèrids de cadena mitjana) i el carbó activat.

Aneu amb compte. Altres medicaments antifúngics, com Diflucan i Nizoral inhibeixen la síntesi d'hormones esteroidees. El tractament amb qualsevol no pot excedir de 3 a 4 setmanes seguit d'un 3 a 4 setmanes de descans abans de començar una altra ronda.

Llevats moren durant l'enlairament i els comportaments dels símptomes sovint temporalment empitjorar les inundacions a causa de les toxines del cos. Llevats moren enlairament reaccions generalment comencen dins d'una setmana després s'inicien els tractaments antifúngics i durada de 2 a 7 dies, a vegades més temps. La seva filla ha de beure abundant aigua destil lada, almenys 8 unces cada 2 hores, moren durant el termini de retractació.

Cada vegada hi ha més proves que suggereixen que les persones que experimenten una major que la normal de llevat morir-off pateixen reaccions dels nivells elevats de metalls pesants. A més, el sobrecrecimiento de llevat només pot ser eliminat en el llarg termini mitjançant l'eliminació de la càrrega de metalls pesants del cos. (Toxicitat de metalls pesants és una cosa que discutiremos en detall més endavant.)

3.) Aplicar de gluten i caseïna-lliure (FBCF) dieta. Gairebé el 70 per cent dels nens amb autisme responen favorablement. La dieta no és tan difícil com pot semblar a primera vista. Descarregar la presentació de Maria Romaniec "FBCF i realment ha de fer aquesta dieta" d'aquesta pàgina que ofereix fàcil de seguir, pas a pas les instruccions.

En lloc de "FBCF dieta", la frase "FBCF medi ambient" pot ser més apropiat. Gluten es troba en la pasta de dents, xampú del cabell, plastilina, pegament, pintura de dit i entre altres temes. Gluten també està ocult en molts aliments que no sospitós, per exemple, panses sovint són empolvorats amb farina (gluten) per evitar que es aglutinació.

Per a l'execució efectiva d'una dieta d'un nen FBCF l'exposició al gluten i caseïna ha de ser totalment restringit (FBCF medi ambient). La contaminació pot passar pel tacte, el gust o l'olor (pell, boca o nas). Alguns nens són tan sensibles que reaccionen a l'etiqueta sense gluten dels aliments que han estat contaminats per creuar la petita quantitat de gluten de suspensió en l'aire es troba en les plantes de processament d'altres aliments.

Truqui als fabricants per tal de garantir els aliments estan lliures de gluten i caseïna. La seva filla no pot reaccionar a interrogar els aliments contaminats. D'altra banda, estar atents a la possibilitat. A més, els fabricants solen canviar els ingredients i les operacions de fabricació. Aliments procedents d'una empresa de confiança pot sobtadament convertir en un problema. És una bona costum verificar constantment les etiquetes dels aliments i mantenir en contacte telefònic amb les empreses.

El primer mes o dos és una experiència d'aprenentatge. Dins d'un període molt curt de temps, però, es convertirà en una segona naturalesa. No s'oblidi de llençar el vell raspall de dents quan comenci la FBCF dieta i començar a utilitzar pasta de dents FBCF.

A més de la Formació bruta de capital fix és la dieta especial d'hidrats de carboni Dieta (SCD). Molts nens que no responen a la dieta de la FBCF en la tarifa meravellosament SCD. Elaine Gottschall creat la SCD i el seu llibre Trencar el cercle viciós és un testimoni de que la bona ciència i la clara i concisa per escrit no són mútuament excloents.

Elaine lectura del llibre és conèixer la potència d'enllumenat de la ciència en mans d'un talentós escriptor. Idees es presenten no només en termes de què fer, però el més important en termes de per què. Elaine de treball és un programa d'acció carregada de quelcom viscut (Elaine guarden la seva pròpia filla mitjançant una dieta especial).

En conjunció amb una dieta especial (FBCF o SCD) considerar les enzims com a part de la seva filla suplements. Els enzims ajuden a digerir correctament el gluten i caseïna introduït inadvertidament. Enzims també ajuden a digerir altres proteïnes, greixos, midons, carbohidrats i fibres.

4.) Prova de les deficiències nutricionals. Sóc feliç a la seva filla va respondre així als àcids grassos omega 3-6-9, així com el ferro i suplements vitamínics. La frustració és un comportament sovint associats amb una deficiència en àcids grassos omega. Tanmateix, l'atenció ha de ser exercida.

Els nens amb autisme enfronten necessitats nutricionals úniques i poden ser particularment sensibles a la introducció de suplements. Per exemple, els àcids grassos omega pot tenir l'efecte d'augmentar la sensibilitat de so, els enrabiada, i meltdowns. B6, s'ha de completar amb el magnesi. Coure i zinc solen ser els coeficients d'equilibri que requereix addicional de zenc. Ferro es exasperan restrenyiment. Aglutinants, diluents, lubricants, saboritzants artificials, colorants i en la majoria de vitamines pot causar problemes.

Els nostres infants són molt deficients en vitamines, minerals, enzims, altres nutrients i fibra. Un bon lloc per començar és fer un assaig de nutrició. Tingueu en compte que cada nen és únic. Com reacciona la teva filla només es pot determinar acuradament agregant, o en alguns casos la retirada, els suplements i el seguiment del seu comportament, la pell, ungles, cabells, excrements i orina. Per al primer any de proves addicionals s'ha de fer cada 2 a 3 mesos per determinar si és digerir i absorbir els nutrients, i per fer els canvis necessaris en els suplements i la dosi.

Vitamina és un bon diagnòstic de laboratori per a les proves de les deficiències de vitamines, minerals, àcids grassos essencials, aminoàcids, i neurotransmissors, així com les proves per metalls pesants i altres problemes associats amb l'autisme. Diagnòstic de la vitamina es pot arribar per telèfon al 1.800.886.7773 o per correu electrònic a vitamindiag@optonline.net. Altres bones laboratoris inclouen Doctor's Data, Immunosciences i Gran Smokies.

5.) Prova de metalls pesants. En els últims anys s'ha tornat cada cop més evident que molts dels nostres nens pateixen de toxicitat de metalls pesants, especialment mercuri.

Mercuri està en l'aire, l'aigua, el subministrament d'aliments, les amalgames dentals (empastaments d'argent), i continua sent en moltes vacunes i la vacuna contra la grip. No es tracta simplement d'una qüestió de quant mercuri nostres nens es troben actualment exposats. De gran importància és l'exposició de la mare abans, durant l'embaràs i la lactància. Els estudis realitzats pel CDC indiquen que gairebé el 8 per cent dels fills en edat de les dones americanes tenen actualment els nivells en sang de mercuri que excedeixen les quantitats segures.

Moltes dones van rebre trets Rhogam durant l'embaràs i immediatament després del part. Rhogam, fins fa poc, que figura tant com 25 mcg de mercuri. El mercuri en la mare es passa al desenvolupament del fetus o lactant. Altres fonts, per exemple, en productes de consum de peix i poden augmentar el nivell de mercuri tòxics per al punt d'inflexió.

Que normalment excretan el mercuri a través del nostre cabell, orina, excrements, ungles i alè. Molts nens amb autisme, per altra banda, no pot eliminar el mercuri. Les seves vies de desintoxicació es trenquen amb mercuri en el medi ambient contínuament afegint a la càrrega.

Un assecador de la mostra d'estudi per Amy Holmes, MD va trobar sorprenentment baixos nivells de mercuri en el cabell dels nens amb autisme que els nens neurotypical. El Dr Holmes recollit mostres de cabell del nadó, el primer tall de cabell, de 43 nens amb autisme i 14 nens neurotypical.

El cabell a nivell de mercuri en els nens amb autisme va ser a penes detectable. Els resultats suggereixen els nens amb autisme no poden excretar el mercuri dels seus sistemes. El mercuri es basa en nivells tòxics. Més informació sobre Dr Holmes mercuri per al tractament està disponible aquí.

Un estudi realitzat per Jeff Bradstreet, MD et al. corrobora el Dr Holmes conclusió que els nens amb autisme no tenen la capacitat per eliminar el mercuri. L'estudi va avaluar la concentració de mercuri en l'orina després d'un període de tres dies de tractament amb DMSA. DMSA (meso2, 3 dimercaptosuccinic àcid) és un agent quelante que s'uneix amb els metalls pesants i treu fora del cos. Els resultats de les proves van mostrar el mercuri en l'orina dels nens amb autisme a ser sis vegades superior al grup control.

Contràriament a les reclamacions presentades pels fabricants de vacunes pregonen "lliure de mercuri" d'una investigació de vacunes Health Advocacy in the Public Interest (Hapi) recentment trobat mercuri en els quatre vials de la prova. Aquest fabricant assegura que tot i que dos dels vials van ser completament lliures de mercuri. Boyd Haley, PhD, Departament de Química de President de la Universitat de Kentucky, considera que si el mercuri pot ser detectada en qualsevol vacuna utilitzant la instrumentació, el contingut ha de ser revelada en inserir el producte i els fabricants no s'ha de permetre que el producte anomenada "lliure de mercuri. "

Assaigs de metalls pesants que es pot fer utilitzant una mostra de cabell (2 - 3 cm) de tall del clatell del coll de la seva filla i va enviar a la vitamina Diagnòstic od'un altre dels laboratoris abans esmentats. Vostè haurà de consultar amb cada un laboratori per la seva política sobre comanda kits de prova. Alguns requereixen la signatura d'un metge.

Assecador de proves, mentre que un bon indicador general dels metalls pesants no proporcionen una certesa absoluta. Hi ha un petit subconjunt de nens amb autisme que excretan molt més que la mitjana de mercuri. Una altra prova anomenada prova implica l'ús d'un agent quelante seguit de la recollida de l'orina i proves per metalls pesants. El repte suposa normalment múltiples dosis durant un període de 3 dies. Sovint són necessaris diversos reptes abans que un nen comença a eliminar el mercuri en el seu sistema.

Molts pares estan fent servir DMSA com a agent quelante. Encara que DMSA és aprovat per la FDA el Dr Boyd Haley considera DMSA ser una neurotoxina. El Dr Rashid Butter està experimentant un gran èxit usant transdèrmica (s'aplica a la pell) DMPS (2,3 dimercaptopropane sulfonato) com a agent quelante. Una presentació pel Dr Butter està disponible en aquesta pàgina.

Educació
Sòcrates quan se li va preguntar el que és bo respondre "coneixements". No hi ha major bé que pot fer per la seva filla de convertir-se en coneixement de tots els aspectes de l'autisme. Vostè és l'expert. Saps les seves habilitats, els desitjos, les passions, els problemes, obstacles i potencial com ningú mai no es podria o.

Una sèrie de bons llibres per llegir incloure Brains Nens amb fam, els tractaments biològics de Autisme i PDD i deixa'm escoltar la seva veu. L'autisme és un camp dinàmic. Intenta mantenir-se al corrent dels darrers esdeveniments. L'Informe Schafer Autisme és un servei gratuït de e-butlletí diari que proporciona informació important i oportuna sobre l'autisme. A més, els grups de Yahoo s'ha esmentat anteriorment serà de gran ajuda.

Responsabilitat
Fa uns quants anys el meu fill va començar la teràpia ABA. Plorar durant el període inicial de sessions de l'ABA, encara que comuns, però, és de cor punyent. Aquest període de sessions de la Jarad crits semblava diferent. El terapeuta físic va ser intentar mantenir Jarad en el seu seient, el que va obligar a seure. I agonitzant durant deu minuts tractant de decidir si estava imaginant coses. Per últim, va entrar a la sala de recollida Jarad comoditat fins a ell, per a gran disgust de la terapeuta. Vaig poder veure les rodes girant al seu cap, "excessivament protectora mare s'afanya a l'ajuda dels nens, alterant període de sessions, impedint el progrés."

Jarad la part inferior i posterior de les cames van ser esquitxades amb les punxades. Veuen obligats a seure comprimit esmorteir l'embranzida de la forta cargols a Jarad. Els consells no eren visibles, ocults per la coberta de plàstic del seient. Jarad crits eren crits de dolor, no de frustració.

Confiï en els seus instints. No importa el temps, lloc, o professionals que participen si se sent una mica incòmode treure el seu fill de la situació. Dese temps per reflexionar, recollir la seva opinió, pesen altres opcions, i prendre una decisió informada. Vostè és el final i l'autoritat final sobre el que és millor per a la seva filla. No sigui intimidat.

Per a alguns és un pensament aterridor, la idea d'assumir la plena responsabilitat, l'equivalent de reforç fora de la vora d'un penya-segat a la nit. Pot ser la major dificultat per als pares s'enfronten en el camí d'ajudar els seus fills - la transició de la confiança als interrogatoris de l'aquiescència al dubte cartesiana.

Pregunta tot. El personal de la seva filla preescolar poden ser ben intencionades i meravellosos professionals. Tan dura com aquesta pot semblar que no són els teus amics. Cultivar el desinterès clínica quan es tracta de professionals. Intent de posar el major nombre de decisions com sigui possible per escrit. Un registre diari pot servir com un registre permanent de comunicació entre vostè i l'escola. Seccions poden destinar-se a les sol licituds, les decisions, les activitats diàries, necessitats especials, suplements nutricionals, les restriccions dietètiques, i altres categories.

Experimentar és Bo
Si bé té un Frankenstein experiment-ish connotació és la pedra angular de la ciència. Molts pares, per desgràcia, distanciar de la idea.

Haurà d'experimentar amb la seva filla. Per exemple, ella pot tenir gran dificultat amb qualsevol nombre de nutrients. Independentment dels resultats de la prova, tot indicant en particular les deficiències que sovint no és tan simple com afegir a la barreja.

Procedir amb cautela. En cas que es tracta d'un problema experiment amb la dosi, experimentar amb l'hora del dia és un nutrient determinat, experimentar amb cada un altre dia o cada tercer dia l'administració. La seva filla única de constitució és l'únic baròmetre de l'eficàcia d'un tractament.

No tinc coneixement de cap tipus de tractament que no causa un percentatge, no importa com de petit, de la regressió en els nens amb autisme. Regressió en general no és permanent i s'inverteix quan l'infractor s'interromp el tractament.

Desenvolupar un Pla de
Desenvolupar un 3 -, 6 -, i de 12 mesos biomèdica semblant a un pla de IEP. Per exemple, l'IEP de la seva filla incloure objectius específics com la identificació de formes, juntament amb els mètodes emprats per arribar a la meta. El mateix tipus d'objectiu impulsat pla pot ser utilitzat per tractaments biomèdics.

Considerar els resultats d'un hipotètic àcid orgànic prova que indiqui que la seva filla pateix de llevat. L'objectiu és reduir dràsticament la quantitat de llevat en l'intestí de la seva filla. Definir mesures quantitatives (números o percentatges) per al seu ús com a fites (fites a assolir en 3, 6 i 12 mesos).

Hipotèticament examinar de nou la seva llevats "puntuació" és de 100. Normal és de 5. The 3-month goal could be 60, the 6-month goal 20 and the 12-month goal 8. What methods will be utilized to reach the goals? MCT oil, Nystatin, probiotics and garlic are all effective in fighting yeast. She may have a bad reaction to one. Should another supplement be substituted? Which one? There are at least a dozen others. What dosage? What are the side effects? What if in 6 months the level of yeast is elevated?

Perform the exercise for every problem (eg, sound sensitivity, short attention span) or deficiency (eg vitamins) you can identify paying particular attention to the holistic action among treatments. For instance, omega-6 may cause sensitivity to sound. After removing the omega-6 your daughter could begin audio integration therapy and the omega-6 reintroduced.

Developing a plan uncovers scenarios and leads to a better and deeper understanding of options and constraints. The plan is not static and is best if it accurately reflects your daughter’s current condition as well as the latest treatment options.

Keep a Log
It is very easy to forget when a supplement was added or when a behavior first appeared. You have enough on your mind without trying to remember which came first. Also the act of writing serves as an aid to memory.

Vaccinated versus Non-vaccinated
I am not aware of any credible studies which compare the rates of autism in vaccinated versus non-vaccinated populations. There have been some studies which after initially receiving much attention by the mainstream media were shown to be fatally flawed, for instance, the “Danish” studies.

You may be interested in the Geier’s research which found children are 27 times more likely to develop autism after exposure to three thimerosal-containing vaccines than those who receive thimerosal-free versions. Mark Geier, MD, PhD, and his son David, are the only self-funded researchers publishing in peer-reviewed journals on thimerosal and autism using CDC data.

A piece of great news and another indicator of the effect of mercury-containing vaccines versus mercury-free vaccines is the recent drop in the number of cases of autism reported in California. For the first time in the 35-year history of collecting data in July, 2004 California reported a third consecutive quarter drop in the number of children with autism. The decrease in the number of children with autism is the result of the reduction of thimerosal in vaccines beginning in 2000 and 2001.

Much more work remains to be done as the autism community moves forward both at the state and federal levels to eliminate a known neurotoxin from vaccines and full shots. This year Iowa became the first state to ban the use of thimerosal in childhood vaccines with many other states preparing to introduce similar legislation. At the federal level Congressman Dave Weldon, MD, and Congresswoman Carolyn Maloney introduced legislation - HR4169 - for a broader ban on the use of mercury in vaccines.

Can you offer a better understanding of orthodox medicine as it applies to autism treatment?

I find it helpful when attempting to understand a field, orthodox medicine in this case, to put it in terms of familiar ideas. My background is software engineering. Surprisingly, at a fundamental level software engineering has more in common with medicine than it does with many of its engineering cousins, like mechanical and aerospace engineering.

Software engineering and orthodox medicine suffer from the same underlying problem. The problem which causes your Windows Operating System to crash is the same problem which prevents orthodox medicine from helping children with autism.

Two types of systems: continuous and discrete
The distinction between software engineering and medicine, on the one hand, and mechanical and aerospace engineering on the other has to do with two different types of systems: discrete verses continuous . Software programs that run on your PC, like Windows, are discrete systems. Aerospace, mechanical and other engineering disciplines work largely in continuous systems.

Continuous systems
Here is an example of a continuous system. If I throw a ball into the air I can expect the ball to reach a certain height and return. It would be astonishing if the ball stopped in midair and then began accelerating upward.

In continuous systems, like throwing a ball in the air, certain laws apply. As a result continuous systems can be modeled in mathematics. In continuous systems small changes in input result in small changes in output.

Variables in continuous systems are knowable and predictable. Continuous functions are used to accurately map inputs to outputs. There are no hidden surprises.

Continuous systems also exhibit a separation of concerns. In large complex continuous systems, such as an airplane, systems which are not connected will not impact one another. For example, we would be very unhappy if, as a result of a passenger in seat 38E turning on an overhead light, the plane immediately executed a sharp dive.

Discrete systems
Discrete systems (software) are not constrained by the same limitations as continuous ones. In software small changes in input can result in drastic changes in output, for instance, click the print icon in Windows and your system crashes.

The values of variables in discrete systems are not always predictable. A variable may be 5 and after the next instruction is executed it may be 20 or 900. The value cannot always be predicted until the program runs. Discrete systems are non-deterministic.

In discrete systems any part of a system can potentially affect any other part of the system. In other words, discrete systems do not benefit from naturally occurring separation of concerns. Every component in discrete systems is potentially connected to every other component. In discrete systems the ball could easily continue accelerating upward and the plane could execute a shape dive.

Continuous systems (throwing a ball, cars, bridges) characteristics
• Small changes in input produce correspondingly small changes in output.
• Outputs can be accurately predicted based on inputs.
• There is a separation of concerns. Every element is not interconnected (a plane’s fuel system is not connected to its landing gear).
• The laws of physics apply, there are no hidden surprises (can be modeled by continuous functions).

Discrete systems (software) characteristics
• Small changes in inputs can produce drastic changes in outputs.
• Outputs cannot always be predicted based on inputs.
• There is no naturally occurring separation of concerns. Every element in the system is potentially influenced by every other element.
• The laws of physics do not apply (cannot be modeled by continuous functions).

The problem domain
Grady Booch states, “Since we have neither the mathematical tools nor the intellectual capacity to model the complete behavior of large discrete systems, we must be content with acceptable levels of confidence regarding their correctness.”

It’s chilling, but accurate: We have neither the mathematical tools nor the intellectual capacity to model the complete behavior of large discrete systems. Moreover, large discrete software systems pale in comparison to the complexity of the human body.

A misdiagnosis
Orthodox medical theory and practice misdiagnoses discrete systems as continuous. The belief that children with autism function as continuous systems has been devastating in terms of diagnosis, research, and treatment. While orthodox medicine does not use the term continuous systems its diagnostic techniques, organization, and treatment options operate under many of the same assumptions.

Orthodox medicine is obsessed with germ theory and disease states. The emphasis is on outputs and algorithms, or to put it in medical terms, on diseases (symptoms) and formulistic treatments. Only at a very superficial level does orthodox medicine permit the possibility of discrete systems behavior (any input has unforeseen outputs, small inputs produce drastic outputs).

The differences between continuous and discrete systems demand different mindsets, new kinds of analysis and synthesis, and a different world-view. The most important step is to acknowledge the problem domain, to grant, rather than deny, the types of characteristics exhibited by children with autism are the same as those found in discrete systems.

Small changes in input and predictable outputs
Esteemed biochemist Roger Williams, PhD , found a 200-fold difference in calcium requirements among different healthy human subjects. Recent research in the toxicity of mercury has revealed sensitivities to mercury vary as much as a million-fold from one individual to another.

Dr. Williams stressed that inborn differences between humans are extensive, significant, and crucial to understanding and solving most human problems. Dr. Williams also found nutritional status can influence the expression of genetic characteristics. The most important consideration according to Dr. Williams is biochemical individuality.

Vitamins and other nutritional substances may well be the greatest and most enduring of medical discoveries of the 20th century. Vitamin A (1912, the first vitamin to be discovered) was named retinol because, without it, a healthy retina in the eye could not be formed. With the B-vitamins came the cures for beriberi, pellagra, pernicious anemia, nerve degeneration, enlarged heart, energy production, and many others diseases and conditions. Incredibly, orthodox medical practitioners are not required to understand nutrition to be licensed to practice medicine.

The biochemistry of children with autism reveal many nutritional deficiencies, including vitamins, minerals, essential fatty acids, and amino acids (small inputs). Many children given supplements improve along a number of axes (profound outputs).

For instance, children with autism often rub and poke their eyes. Some must be restrained with head gear to keep from gouging their eyes. It’s due to a calcium deficiency. The red rash seen around the lips, often called clown lips, is due to a vitamin B2 deficiency.

Viewing a child with autism in terms of discrete systems behavior provides a more accurate model than the current continuous systems concepts. Children from autism suffer from extreme chemical sensitivities, food allergies, delayed food allergies, hypersensitivity to sound and light (small inputs). In addition, how different children react to trace amounts of the same substances cannot be predicted (outputs – biochemical individuality). One child may suffer anger, another constipation, a third diarrhea.

Limited by continuous systems thinking orthodox medical practitioners cling to the notion that your child is the same as my child is the same as every child. Autism is a one size fits all label precluding the necessity of further individualized investigation.

Separation of concerns
Orthodox medicine is a house defined by separation of concerns. The two general divisions are medicine and surgery. Within medicine there is internal medicine, cardiology, gastroenterology, pediatrics, geriatrics, dermatology, immunology, epidemiology, allergy, neurology, psychiatry, radiology, and pathology. Surgery is divided into surgery, orthopedics, urology, ear, nose and throat, obstetrics and gynecology, anesthesiology, and ophthalmology. Anatomical divisions include cardiovascular, nervous, immune, reproductive, gastrointestinal, urinary, integumentary, musculoskeletal, endocrine, reticuloendothelial and hematologic systems.

One technique of mastering complexity has been known since ancient times: Divide et impera (Divide and rule). Granted, many important discoveries are due to analytical techniques which by partitioning (separating) produce manageable areas of study. Partitioning, however, is not without its own effects and not all of them are good. Analysis is only part of the equation.

The separation of orthodox medicine into its current specialty and anatomical divisions is not by necessity, but by convention. Divisions evolved arbitrarily over a period dating to the middle ages. Today, it stands as the defining organizational paradigm of orthodox medicine.

The blood brain barrier (BBB) was and is touted as a natural partition separating the brain from the body protecting our most vital organ from all manner of potential toxins. Recently, however, a number of methods have been discovered allowing toxins to penetrate the barrier. The entire blood-brain barrier edifice was built on experiments conducted in the 1920s and 30s.

It was widely held, practiced, and believed that emotions originate in the brain. The hypothalamus was considered the seat of emotions which trickled down through its neural connections to the back of the brain, or brainstem, or through the secretions of the pituitary gland to the body. It is now understood emotions can originate in the body as well the mind, the paths are two-way, not one-way streets.

Only within the past twenty years have cellular communication capabilities been discovered with the detection of interleukins, now called cytokines. The list of discoveries is endless, as it should be. Yet experience, not just theory must guide our understanding. There is an old adage, “When theory meets reality, reality always wins.”

A child with autism symptoms appear to originate in the mind, but that is only to the untrained eye which avoids looking at the entire body. Every input (possibility), including food, toxins, yeast, and others must be considered when a child bangs their head on the ground and walks on their toes. In children with autism the ball will continue upward and the plane will execute a sharp dive.

Sidney Baker, MD , one of the founders of DAN! says “Anatomically the CNS (central nervous system) and immune systems are quite distinct and different. One is made up of stationary long branching permanent cells with a compact headquarters between ones ears. The other is made up of a disseminated population of short-lived mobile cells with no specific organ to call home. Pick up any textbook of anatomy, physiology, or pathology. The CNS and immune system chapters are widely separated as are the experts who wrote the chapters. From the way I see it, however, they are a functional unit.”

Dr. Baker suggests a different world-view, a separation of concerns based not on anatomy, but on functionality , a more natural and richer model. Functional medicine is part of a larger holistic health care movement which seeks to integrate, not separate. Holistic practitioners follow in the footsteps of empiricist physicians in the continuing battle for medicine dating to the dawn of science.

Empirics promote the practice of medicine based on observation and experience. Rationalists (today known as orthodox medicine) seek medical certainty in formal logic (mathematics). Formal logic, however, has proven to be inadequate as a means to model large discrete systems.

Organizational behavior
Organizational behavior theory can be used to help understand, to examine how organizations work. The survival instinct is well established as one of the basic foundations in life, but it is not just life forms which exhibit survival strategies, organizations do so as well. Sterling’s pioneering work discovered a key organizational foundation: An organization’s chief concern is the optimum allocation of its resources to ensure its own survival.

The specialties and anatomical divisions in orthodox medicine are organizations that act in their own best interests regardless of stated goals. Organizational behavior also finds the structure of an organization dictates its solutions, not to change them, but to reflect them.

The super-structure surrounding orthodox medicine, including fundraising, allocation of resources for research, prestige, power, reimbursement for medical care and medical education depend on the current organizational format. Internal as well as external forces dictate its continuance.

As a biomedical disease autism does not fit well into the current separation of concerns. (Autism is a multisystem disease with neurological, gastrointestinal, endocrine, immune, developmental, and communicative abnormalities.) Turf warfare, politics, bureaucratic inertia, hubris, and other “human” factors prevent orthodox medicine from applying an interdisciplinary approach to autism.

Attempting to “divide and rule” the body orthodox medicine has created walls to understanding. Orthodox medicine places a premium on analysis yet lacks an equal emphasis on synthesis. The organizational structure of orthodox medicine is an artificial separation of concerns. The tool has usurped reality as a world-view. Derivations from the model, like autism, are not addressed.

Problems with orthodox medicine
Do not equate orthodox medicine with medical science. Orthodox medicine is deeply flawed; its science preserved in amber-logic, existing outside of experience. Orthodox medicine has metastasized; rigidly staying within the confines of its own self-reinforcing coterie making it singularly unable to adjust, to learn, to help.

thodox medicine’s fetish with continuous systems thinking, specialties and anatomical divisions relegates children with autism to a number of pre-determined, hugely unqualified, sub-specialists, among them pediatric neurologists and behavioral psychiatrists, where they are largely declared beyond the help of “medical science.”

To any of the countless questions parents raise when talking to orthodox medical practitioners the answers are uniquely uninformed, misleading, and often dangerous: Environmental toxins? Not a problem: Chemical sensitivities? Unlikely: Food allergies? Unproven: Vaccines? Completely safe: Increase in autism? A theory: Nutritional supplements? Baseless: Cause? Genetics: Treatment? Psychotropic drugs: The future? Consider institutionalizing.

At its core orthodox medicine is antithetical to autism. A rigid reliance on deterministic disease definitions spins jabberwocky non-answers inducing Alice in Wonderland effects. After reading Jabberwocky Alice proclaimed, “Somehow it seems to fill my head with ideas - only I don’t know exactly what they are.”

Summing up
All children with autism exhibit discrete systems behavior (widely divergent outputs are exhibited based on similar inputs). Key for parents is recognizing the biochemical individuality of each child, bringing biomedical treatments to bear at the most appropriate points.

Much as a jeweler carefully giving a gentle tap on a diamond reveals its inner symmetry, sparkle, brilliance and fire parents can bring the inner beauty of their children to the world by biomedical “tapping” at the “right” points. Our children are diamonds; each is unique, infinitely more precious.

Contrary to the widely held orthodox medical opinion our children get better; many fully recover (please see my previous column). Following Alice down the rabbit hole will never reveal the inner brilliance and happiness of our children, addressing their biochemical individuality and needs will.

For more information please visit http://www.autismone.org