Използването на виртуалната реалност, за да учат децата с аутизъм да преминат на Stree
Обучението на деца с аутизъм безопасно да пресече пътя Използването на виртуална реалност
Скорошно изследване, проведено в университета на Хайфа откри, че децата с аутизъм се подобри пътните им за безопасност умения след практикуване с уникална система за виртуална реалност. "Децата с аутизъм, рядко имат възможност да изпитат или да се научат да се справят с ден за ден ситуации. С помощта на виртуални симулации, като този, използван в изследването им позволява да придобият умения, които ще направят възможно за тях да станат независими ", каза Profs. Josman и Вайс, от Министерството на трудова терапия в университета в Хайфа.
Независимостта на деца с аутизъм, зависи от получаване на тяхното лечение в естествени настройки. Един от основните проблеми, пред които са изправени, е неспособността им да се научат как безопасно да пресичат улицата, необходимите умения за независим живот. Докато придобиване на това умение може значително да подобри независимостта на тези деца, повечето от методите за преподаване на улицата кръстовището са предназначени за използване в класната стая, и те са показани като недостатъчно ефективен сред деца с аутизъм.
Пила под: Uncategorized
Вашият коментар