استخدام الواقع الافتراضي لتعليم الأطفال المصابين بالتوحد لعبور Stree
تعليم الأطفال المصابين بالتوحد لعبور بأمان الطريق باستخدام الواقع الافتراضي
وجد بحث حديث أجري في جامعة حيفا أن الأطفال الذين يعانون من مرض التوحد على طريق تحسين السلامة بعد ممارسة المهارات مع نظام الواقع الافتراضي فريدة من نوعها. "إن الأطفال المصابين بالتوحد ونادرا ما يكون الفرص لتجربة أو لتتعلم كيفية التعامل مع يوما بعد يوم الحالات. استخدام المحاكاة الافتراضية مثل تلك المستخدمة في هذا البحث تمكنهم من اكتساب المهارات التي من شأنها أن تجعل من الممكن بالنسبة لهم أن تصبح مستقلة "، وقال الأستاذان. Josman وايس، من وزارة المهنية العلاج في جامعة حيفا.
استقلال الأطفال المصابين بمرض التوحد يعتمد على تلقيهم العلاج في البيئات الطبيعية. واحدة من المشاكل الرئيسية التي تواجهها هي عدم قدرتها على معرفة كيفية عبور الشارع بأمان، وهي مهارة ضرورية للعيش المستقل. في حين اكتساب هذه المهارة يمكن أن تحسن كثيرا من استقلال هؤلاء الأطفال، وقد تم تصميم معظم الطرق لتدريس الشارع عبور للاستخدام داخل الفصول الدراسية، وثبت أنها فعالة بشكل كاف بين الأطفال المصابين بالتوحد.
قدم تحت: غير مصنف
